Tudta, hogy az Egyesült Államokban ma körülbelül 2 millió olyan gyermek él, aki otthon tanult? Ez éves szinten 7-15 százalékos növekedést jelent. Globálisan, csaknem 40 országban betiltották az otthoni iskolázást, vagy korlátozó törvények vannak érvényben. Tehát milyen előnyökkel járnak ezek a gyerekek, és valóban jól teljesítenek-e az olyan szabványosított teszteken, mint a SAT és az ACT?

1. Az otthoni iskolások jobban teljesítenek a teszteken.

Az egyik tanulmány 20 000 otthon tanult gyermek kiderült, hogy a teszteken mindenképpen jobb eredményeket értek el. Ez különösen azoknál a gyermekeknél volt szembetűnő, akiket otthoni iskolában tanultak egészen középiskoláig. Egy másik tanulmányban a SAT teszt otthoni tanulói az országos átlagnál 67 ponttal többet értek el.

2. Nagyobb érzelmi szabadságuk van.

Az otthoni iskolázottság sok megszünteti a normális tanterem stresszét. Nem kell megpróbálni „beilleszkedni” és engedni a kortárs nyomásnak. Nincs megfélemlítés, kábítószer-elhurcolás és minden más társadalmi nyomás. A könyvben Önérzet: Otthon tanult kamasz lányok hallgatása Susannah Sheffer írta, a szerző megállapította, hogy a tizenéves otthon tanult lányok nem vesztették el az önértékelésüket, és boldogabbá és érzelmileg érettebbé váltak.Hirdető

3. Nincs házi feladat.

Mivel a gyerekek közvetlenebben részt vesznek a tanulási folyamatban, alig vagy egyáltalán nincs házi feladat. A szülőknek soha nem kell megküzdeniük a lehetetlen és hosszadalmas házi feladatokért.

4. Nem szociálisan elszigeteltek.

Sokat kritizálták azt a tényt, hogy az otthon tanultak nem tanulják meg a szociális készségeket. Ez csak részben igaz, mert rengeteg lehetőség kínálkozik arra, hogy extra tevékenységeket végezzenek más gyerekekkel. Nagy valószínűséggel rengeteg barátjuk lesz, ha például úszás, torna és zongora órákat tartanak. A szülők feladata, hogy ne elszigeteljék gyermekeiket.

5. A rugalmas menetrend megkönnyíti az egész család életét.

Nem szabad reggelenként kirohanni a házból, és mindenféle ütemtervet be kell tartani, a találkozókról és egyéb vállalásokról nem is beszélve. A szülő dönthet az órák hosszáról, és arról is, hogy mikor kell szabadságot venni. Sok otthon tanult gyermek az év folyamán szezonon kívül élvezheti a szüleivel folytatott oktatási szünetet. Rengeteg lehetőség kínálkozik kirándulásokra, múzeumlátogatásokra és parkokra. Ez tökéletesen összekapcsolódhat azzal, amit akkor otthon tanulnak.Hirdető

6. A saját tempójukban tanulhatnak és gyorsabban haladhatnak.

John Taylor Gatto, a film vitatott szerzője Dumbing Us Down: A rejtett tanterv a kötelező iskoláztatásról , bírálta az állami iskolarendszert. Azt mondja, hogy az otthoni iskoláztatás elkerüli a zavart a tanulásban, mivel a gyerekek egyéni oktatást kapnak. Az otthoni iskolások önállóságot tanulnak a tanulásban, és nem annyira érzelmileg és intellektuálisan függenek, mint az állami iskolások.

7. Speciális igényeiket kielégítik.

Ha egy gyermeknek speciális igényei vannak, az iskolarendszerben nem megfelelő címkével látják el és nem megfelelően kezelhetik őket. Ez akadályt jelenthet, és gyakran társadalmi megbélyegzés. Az ADHD gyermekeinek mindenféle előítéletet és akadályt kell elszenvedniük. Ha a gyermeket érzékenyen otthon tanítják, soha nem felejtik el speciális igényeit, és mindig ő az első számú prioritás.

8. Rengeteg idő van a prémium szülői tevékenységre.

Az otthoni iskoláztatást általában prémium szülőnek nevezem, mert a szülő szorosan részt vesz a tanulási folyamatban. Ez ritkán fordul elő az állami iskolásoknál. Legfeljebb nyűgös segítséget kapnak a szülőktől a házi feladatok elvégzéséhez, de ez soha nem lesz olyan minőségű, amelyet az otthon tanuló kap. A szülő, mint tanár, jól ismeri a tantárgyat, és teljes mértékben részt vehet a tanulás örömében és izgalmában.Hirdető

9. Az otthoni iskolások boldogabbá és produktívabbá válhatnak.

Kutatás arról, hogyan alakulnak az otthon tanultak felnőttként Dr. Ray 2003-ban végezte. Megállapította, hogy a 7300 felnőttből álló csoportból 5000-en házi iskolát folytattak több mint 7 éve. Sokkal aktívabbak voltak a közösségi és társadalmi életben, mint állami iskolai társaik. Sokkal nagyobb számban jutottak a felsőoktatáshoz is, és a boldogság skálán is magasabb pontszámot értek el. 1999-ben Stanford Egyetem kétszer annyi otthoniskolát fogadott el, mint az állami és magántanulók.

10. Lehet, hogy függetlenebbek.

Amikor a főiskolán kihallgatták az otthoni iskolásokat, arról számoltak be, hogy sokkal önállóbbak az életszemlélet és a tanulás szempontjából. Soha nem érezték szükségét, hogy kövessék a tömeget, és ez jól szolgálta őket. Ami a tanulási problémákat illeti megoldani, sokkal önállóbbak voltak abban, hogy maguk keresték meg a válaszokat.

Otthon tanultál és mi volt az előnye? Tudassa velünk az alábbi megjegyzésekben. Hirdető

Kiemelt fotóhitel: Otthoni oktatás / Iowa Politics.com a flickr.com oldalon keresztül