Ijesztő, nyugtalanító, undorító és gyakorlatilag érthetetlen. Ezek azok az azonnali érzések, amelyek hatalmába kerítenek, miközben nézem az újvárosi mészárlásról szóló híreket. Ahogy a részletek napvilágra kerülnek, a lövöldözős „Aspersers” történetéről, a társadalmi elszigeteltségről és az erőszakos videojátékokban való részvételről szóló jelentések nagyon riasztóak lehetnek. Tudom, hogy sok olyan család van, ahol gyermekeik vannak, ha nem mindegyikben, de ezekben a tulajdonságokban. Fontos azonban megjegyezni, hogy a lövésznek, mint minden gyermeknek, megvolt a maga egyedi társadalmi, környezeti és neurológiai története. Függetlenül attól, hogy „Aspergeres” volt-e vagy sem, az autista spektrumzavarok NEM járnak előre megtervezett erőszakkal. Ez a történet azonban előtérbe helyezi a figyelmet igénylő KRITIKUS tanulságokat.

Először is, azoknak a gyerekeknek, akiknek nehézségei vannak a társadalmi szerepvállalással, támogatásra van szükségük!A zaklatás kérdése mindenkit foglalkoztat, és iskoláinkban a figyelem középpontjában áll. Mindannyian törődni akarunk a gyerekekkel. Azonban amit egy gyermek megfélemlítésként azonosít, különösen azok, akiknek szociális és/vagy érzelmi fejlődési nehézségei vannak, azt mások néha a gyermek saját furcsa vagy kínos viselkedésének a következményeként tekintik. Azt is betudják, hogy a gyerek „túl érzékeny”. Való igaz, hogy ezek a gyerekek ugrathatják magukat, ha mások viselkedését ugratásként értelmezik. Előfordulhat, hogy figyelmen kívül hagyják mások szándékait, és a szabályok megsértését személyes támadásként fogják fel, nem pedig finomabb vagy árnyaltabb kommunikáció keretében, majd idegesek lesznek. Ezekben az esetekben hajlamos lehet a társadalmi következményekre hagyatkozni a tanítás során: „Ha ő így viselkedik, mások nem fogják szeretni. Ez megtanítja őt. Igen, ezek a gyerekek provokálhatnak és elkeseríthetnek másokat, mivel lehet, hogy nem „értik”. NEM ÉRTIK, és NEM KIK majd, ha magukra hagyják őket. Ha elszigetelik őket és haragszanak rájuk, az felerősíti érzésüket, hogy egyedül vannak a világban. Nekünk, felnőtteknek tiszteletben kell tartanunk, ha egy gyermek panaszkodik, hogy zaklatják, még akkor is, ha nem így látjuk. A társadalmi elszigeteltség és az elutasítás mélyen FÁJDALOM.

Létfontosságú, hogy odafigyeljünk és forduljunk ezekre a gyerekekre a szociális/iskolai környezetben. Sandy Hook története megtanít bennünket az együttérzésre. Ez egy emlékeztető minden egyes gyermeknek és családnak, hogy a különbség, ha kigúnyolják, fájdalmat, haragot és potenciálisan önkárosító magatartást vagy erőszakos fellépést okoz. Ha megtaláljuk az együttérzést bennünk, az alapvető változásokat hozhat gyermekeinkben, közösségünkben és magunkban. Könyörgöm, hogy mindannyian figyeljünk és vizsgáljuk meg, mit mondanak gyermekeink iskolai tapasztalataikról és társaikról. El kell lépnünk a hibáztatástól, szégyenkezéstől, tanácsadástól, figyelmen kívül hagyástól vagy el kell hinnünk, hogy egyedül a következmények tanítanak. Ehelyett meg kell tanulnunk, hogy mi hajtja a viselkedést. A viselkedésnek van értelme. Ez egy kommunikáció. Rajtunk, felnőtteken múlik, hogy felismerjük, mit kommunikálunk. Segítenünk kell gyermekeinknek abban is, hogy ne utasítsanak el másokat, akiket másnak találnak, és ehelyett az emberek közötti különbségek megértése és toleranciája felé haladjanak.

Másodszor, ha lehetővé tesszük, hogy szociális kihívásokkal küzdő gyermekeink számítógépes/videojátékokon keresztül találják meg egyetlen kapcsolatukat a világban, kockázatos előrelépés.Ezekhez a gyerekekhez csatlakozni kell. Meg kell tanulniuk az érzelmi világot, a sajátjukat és másokét. Haragot, szomorúságot és fájdalmat érezhetnek, és még csak nem is sejtik, hogy átélik ezeket a fájdalmas érzelmeket. Ehelyett névtelen szorongásuk a virtuális világban játszódhat le. Ezért fontos, hogy visszahelyezzük őket az egyedüli játék elszigeteltségéből a kapcsolat felé. Ennek a váltásnak a számítógépes világban kell kezdődnie, ahol a szülő segíthet gyermekének, hogy jobban megismerje érzelmi világát, amikor játszik. Kik a karakterek? Mi az a történelem, ami miatt így viselkednek? Mi történhet ezután? Mi késztette őket arra, hogy így cselekedjenek? Éreztél valaha így? Vajon fél-e ez a karakter? Mit csinált ez a karakter, ami miatt célponttá vált? Ezek ajtót nyithatnak a gyermek videojáték-világába, és utat nyithatnak a való világban való kapcsolathoz.

Azt is fel kell tenni a kérdést, hogy a gyerek videojáték-függő-e. Régóta összefüggés van a média és az erőszak között. A tapasztalatok behálózzák a neurológiát, és ha az egyetlen öröm/jutalom, amit az ember érez, az az agresszió, hogyan befolyásolja ez az egyén szociális funkcióit? Azok számára, akiknek agresszív hajlamai vannak (pl.: bántás, fájdalom, elutasítás, sérülékenység, amely haraggá változik), az erőszakos videojátékok növelhetik az agresszivitást és csökkenthetik az empátiát. Azok számára, akik szociálisan nem teljesítenek jól, elengedhetetlen, hogy hasznos és pozitív élményeket szerezzenek másokkal, ahelyett, hogy elszigetelve töltenék idejüket egy videojátékkal. Tudjuk, hogy a videojátékok függőséget okoznak. Szülőként el kell kezdenünk alaposabban megvizsgálni a videojátékok szerepét gyermekeink életében. Önsérüléssel vagy agresszióval fenyeget a gyermekem, ha elviszi? Elviseli-e a gyermekem a játék korlátait? A gyerekem besurranva játszik? A játékokról való gondolkodás foglalkoztatja a gondolatait? Hogyan kezeli a gyermekem a haragját?

Az újvárosi mészárlás tragikus esemény. Mindannyian döbbenetben és rémületben vagyunk. Mi tenné még kirívóbbá a helyzetet, ha ez az esemény nem tanítana meg nekünk valamit arról, hogyan lépjünk előre és váljunk jobb emberi lényekké. Sokan vannak közöttünk a közösségben, akik társadalmi elszigeteltséggel és társadalmi esetlenséggel küzdenek. A Sandy Hook lövöldözésének sajátosságaitól függetlenül ez az esemény cselekvésre szólít fel, hogy figyeljünk a szociálisan küzdő gyermekeinkre. A kiáltozás, a társadalmi elszigeteltség, az elutasítás és az együttérzés hiánya mindannyiunknak fáj. Itt az ideje, hogy többet gondoljunk érzelmi életünkről és az emberi tapasztalatokról, különösen ebben az évszakban. Talán idén a karácsony az együttérzésről, az elfogadásról, a toleranciáról és a kapcsolatról szólhat a következő elektronikus kütyü helyett a fa alatt.