A nevelés egyik legnehezebb aspektusa a fegyelem. Jó kapcsolatot akarunk kialakítani gyermekeinkkel. A fegyelem miatt úgy érezhetjük magunkat, mint a rossz fiú.

A rossz viselkedés következményeinek kiosztása nem szórakoztató. Gyermekeinket általában idegesíti, hogy következményei vannak a viselkedésükre. Aztán megharagszanak ránk, hogy a következmények érvényesítői vagyunk. Nehéz dolog gyermekeink fegyelmezője lenni. Nagyon jó lenne, ha egy jutalomrendszer táblázatokkal és nyereményekkel elég lenne ahhoz, hogy a gyerekek jól viselkedjenek, és egyáltalán ne legyen szükségük fegyelemre. A jutalmazási rendszerek nagyszerűek, de egyszerűen nem elégek.

A gyermekeknek életkoruknak megfelelő fegyelemre van szükségük. Az élet és a szülői élet egyszerű ténye. Ha nem tudja, hogyan kell fegyelmezni gyermekét, remélem, hogy hasznos tippeket adok arról, hogy mi működhet gyermeke számára.

Három gyerekem van, és mindhárom eltérő fegyelmi megközelítést igényel. Egyetlen gyerek sem azonos, és a fegyelemre sem fognak ugyanúgy reagálni, mint a következő gyerekre.

A rugalmasság, a tisztesség, a következetes követés és a szeretet a kulcs ahhoz, hogy a fegyelem hatékony legyen anélkül, hogy megszakítaná a gyermekkel való bizalom kötelékeit. A túl szigorú vagy figyelmeztetés nélküli fegyelem megőrzi a gyermek bizalmát a szülő és a gyermek között. Úgy kell érezniük, hogy tisztességesen bánnak velük, hogy a következmény ne sértse a szülő és a gyermek kapcsolatát.

Ez nem azt jelenti, hogy a fegyelem minden formája minden gyermek számára azonos. Olyan rendszereket kell megvalósítania, amelyek a háztartás minden egyes gyermekének megfelelőek. A fegyelem nem egy méret mindenkinek.

Tartalomjegyzék

1. Miért elengedhetetlen a fegyelem
2. Hogyan befolyásolja a fegyelem a fejlődést
3. Hogyan kell fegyelmezni a gyermeket
4. Fegyelem különböző korokban
   • Babák
   • Kisgyermekek (1-2 év körül)
   • Óvodások (2–3 év körül)
   • Iskoláskorú gyermekek
5. Legyen rugalmas szülő

Miért elengedhetetlen a fegyelem

A gyermekeknek fegyelemre van szükségük, mert ez segít nekik most és felnőttként is. Kialakul a helyes és a rossz érzése, erkölcsi fejlődésükben az otthoni fegyelem játszik nagy szerepet.

A fegyelem segít megérteni, mi az elfogadható viselkedés és mi nem. Megtanulják tisztelni a tekintélyt is, ha a fegyelmet tisztességesen végzik, és a szülő szeretetéből fakad. Ha nem tudják megtanulni tisztelni a tekintélyt az otthonban, az nem lesz kedvező a jövőjük számára.

Meghallgatják a főnöküket és tiszteletben tartják a tekintélyét? A tekintélyek iránti tisztelet fejlődésének nagy része közvetlenül összefügg azzal, ahogyan fegyelmezték őket az otthonban.

Fegyelem és korrekció volt az otthonban, vagy laza és ismeretlen volt a szabály? A tekintélyek iránti tisztelet jó érzéke lesz, ha a fegyelmet helyesen végzik otthon, világos szabályokkal és következményekkel.

Ez megint azt jelenti, hogy nem túl kemény (azaz sikoltozik és kiabál), nem jár bántalmazással, és soha nem történik meg, ha a szülőt düh vagy düh tölti el.

Hogyan befolyásolja a fegyelem a fejlődést

Négy fő szülői megközelítés létezik, amint ezt a Psychology Today cikk vázolja:^[1]

1. Autoriter
2. Hanyag
3. Elnéző
4. Irányadó

Szülőként nekünk kell törekedjen arra, hogy mérvadó szülők legyenek annak érdekében, hogy hatékonyan fegyelmezhessük gyermekeinket olyan módon, amely segít nekik a lehető legjobb felnőttekké fejlődni.

A mérvadó szülői megközelítések alkalmazásával a gyermek tisztelni fogja a tekintélyt és a fegyelmet. A Psychology Today cikke a következőket mondja ki a mérvadó szülői módszerekről:

Jellemzően a mérvadó szülők növekvő függetlenséget biztosítanak gyermekeiknek érésükkor, és ez magasabb vezetői potenciálhoz vezet a mérvadó szülők gyermekeiben. A szociális készségek, az önkontroll és az önállóság fejlettebb, és ezek azok a tulajdonságok, amelyek ideális alkalmazottaivá, vezetőjévé és élettársává válnak.

Amikor mérvadó szülői módszereket alkalmaznak, a gyermekek tiszteletben tartják a tekintélyiséget, amely felnőttkorra is átörökszik. Amit most fegyelmi módszereinkkel tanítunk gyermekeinknek, az nemcsak az erkölcs érzetét kelti abban, hogy mi a helyes és mi a helytelen, hanem a tekintélyek iránti tiszteletet is.Hirdető

A szülői nevelés egyéb módszerei (tekintélyelvű, elhanyagolt és engedékeny) hibásak, és olyan következményekkel járnak, amelyek a gyermeket felnőttkorában érintik. A cél olyan gyermekek felnevelése, akik készek egyszer elhagyni a fészket, és teljes mértékben felkészültek a világ felvállalására.

A fegyelem és az abból fakadó szülői megközelítés befolyásolja a gyermekek fejlődését. A mérvadó gyermeknevelés olyan szabályokat és határokat határoz meg, amelyek tisztességesek a gyermekkel és életkorával szemben. A fegyelem az is, amely segíti a gyereket a helyes és helytelen viselkedés, valamint az otthonon belüli következmények megértésében.

Hogyan kell fegyelmezni a gyermeket

Az, hogy megfelelő és hatékony fegyelmi módszereket alkalmazunk-e, eldönti, hogy gyermekeinkben kialakul-e egy erős erkölcsi érzés (amit te tanítottál nekik) és a tekintély tisztelete.

Íme néhány általános irányelv a mérvadó neveléshez a fegyelem tekintetében:

• A szabályokat és a mögöttük álló érvelést világosan elmagyarázzák.
• A szülők megpróbálnak segíteni gyermekükön, amikor a gyermek megijed vagy ideges.
• Tiszteletben tartják a gyermek véleményét, még akkor is, ha eltérhetnek a szülők véleményétől.
• A gyermeket arra ösztönzik, hogy beszéljen érzéseiről.
• A szabályok megsértésének következményei a gyermek számára világosak, még mielőtt a szabályokat megsértenék.
• A gyermekkel folytatott kommunikációra és beszélgetésre a szabályok megsértése után kerül sor, hogy segítsen a gyermeknek és a szülőnek feldolgozni a történteket. Ez a beszélgetés empátiával zajlik a szülő részéről.
• A gyermekek fegyelmet kapnak, amikor megszegik a szabályokat. Ez következetes módon történik (azaz ha okos telefonjukat visszavonják a hálószobájuk tisztaságának következménye miatt, akkor másnap is visszavonják, ha ugyanez a szabály megsérül).
• A szülők megbeszélik gyermekeikkel jó és rossz viselkedésük következményeit, így az otthonban egyértelműen megértik a következményeket és a fegyelmet.
• A szülők fegyelmezetten követik, és nem lazán engedik, hogy következmények nélkül megszegjék a szabályokat. A szabályok megsértése következményekkel jár. Nem csak néha, hanem mindig is.
• A következmények nem járnak szigorú büntetésekkel, megszégyenítéssel, sikítással, ordibálással, névhívással vagy a szeretet visszatartásával.
• A következményeket bátorító és szeretettel teli gyógyító szavak követik, amelyek biztosítják a gyermeket arról, hogy annak ellenére, hogy fegyelmezik, mégis nagyon szeretik. Példa arra, hogy időtúllépés után a szülő átöleli gyermekét, és elmondja nekik, hogy feltétel nélkül szeretik.
• A szülők arra ösztönzik a gyermekeket, hogy a határokon belül önállóak legyenek.
• A szabályok okait egyértelműen hangsúlyozzák, amikor a fegyelem megtörténik, hogy a gyermek egyértelműen megértse következményük miértjét. Például, amikor egy gyermek labdája után az utcára szalad, egy ideig kiengedik őket, és elmagyarázzák, hogy nem szabad bemenni az utcára, mert az utcán autók közlekednek, ami nagyon veszélyes számukra. (saját biztonságuk érdekében).

Ők a házszabályok és határok ismerete, valamint a későbbi következmények az első elemek a jó fegyelmi rendszer működéséhez.

A következő fő szempont, amelyet figyelembe kell venni, a következmények. Korrektek-e a viselkedésük következményei? Megfelelő-e a következményes életkor a gyermek számára? Az alábbiakban bemutatunk néhány általános irányelvet az életkornak megfelelő fegyelmi módszerekről.

Fegyelem különböző korokban

A fegyelmi módszereknek meg kell változtatniuk a gyermek öregedésével. Ami 2 évesen a gyermeked számára bevált, nem biztos, hogy 7 évesen hatékony. Tudomásul kell venned, amikor a fegyelmi módszereid már nem hatékonyak és módosítást igényelnek.

Fontos megérteni, hogy az életkor milyen szerepet játszik a leghatékonyabb fegyelemtípusban. Az alábbiakban felsorolunk néhány korosztályt és fegyelmi módszert, amelyek hatékonyak ezekre a korosztályokra:

Babák

A csecsemőknek általában nincs szükségük fegyelemre. Éppen tanulnak a világról, és nem tudják felfogni a jó vagy a rossz viselkedést. Ez hamarosan eljön, amikor kisgyermekek lesznek. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a csecsemők nem csinálnak következményeket igénylő dolgokat. Például nem szeretnénk, ha 9 hónapos gyermekünk átmászna egy villanyaljzathoz és beletenné az ujját.

A legfontosabb egy biztonságos környezet megteremtése, hogy a baba biztonságos módon fedezze fel világát. Ha olyan viselkedés alakul ki bennük, mint olyan dolgok megütése vagy megérintése, amelyeknek nem szabad, akkor átirányíthatók.

Irányítsa át a csecsemők figyelmét

Biztosítson nekik valami biztonságosat, amihez hozzá lehet férni és amellyel játszani lehet. Elengedhetetlen a különbség megtanítása nekik az igen és a nem érintés között. Ha nem tudnak betartani egy adott tárgy érintését, például meghúzni a macska szőrét, akkor távolítsák el az elemet a látóterükből és az érintés képességéből. Egy 9 hónapos gyerek valószínűleg nem fogja megérteni az időkorlát fogalmát.

A Parenting.com néhány hasznos tippet tartalmaz a baba viselkedésének kezelésére a büntetés területén kívül. A következőket állítják a fegyelemről és a csecsemőkről:^[kettő]

A fegyelem a bizalommal kezdődik. Az a gyermek, aki bízik abban, hogy anyja vagy apja ételt és kényelmet ad neki, amikor szüksége van rá, abban is bízik, amikor azt mondják: Ne érjen hozzá!

A csecsemőknél az a kulcs, hogy szeretetre, kényelemre és átirányításra van szükségük, nem pedig büntetésre, például időkorlátokra. Éppen fejlesztik az önérzetüket, és felfedezik a körülöttük lévő világot. Hamarosan kisgyermekek lesznek, és a következmények a rutin részévé válhatnak. Addig a szülők feladata, hogy távol tartsák a babát a veszélyes helyzetektől és dolgoktól.

A szülő elterelheti a figyelmét vagy átirányíthatja a csecsemőt, amikor a viselkedést módosítani kell.

Például, amikor elkezdtem a gyerekeim fogát mosni, amikor csecsemőként először kapták új fogaikat, nem szerették, ha fogkefe volt a szájukban. Volt egy gyermekem, aki rúgott, sikoltozott és sírt, amikor meglátta a fogkefét.Hirdető

Kidolgoztam egy buta dalt, hogy a fogmosás szórakoztató legyen és elterelje a figyelmét a történésekről. Buta arcokat vágtam, és nagyon izgatottan énekeltem a dalt, valahányszor csak fogmosásra került sor, hogy a dalom és a táncom elterelje a figyelmét, és könnyebben tudnék fogat mosni roham nélkül. Varázslatként működött, és néhány héten belül izgatottan látta a fogkefét, mert ez azt jelentette, hogy én leszek a szórakozás.

Keressen kreatív módszereket arra, hogy elterelje gyermeke figyelmét, vagy más tevékenységekkel vegyen részt a sírás elterjedése érdekében, mert nem akar semmit, ami nem biztonságos számára. Nincs szükségük büntetésre a tévé távirányítójának megragadásáért. Ehelyett a szülőnek egyszerűen ki kell cserélnie a távirányítót egy játékra, és sokkal érdekesebbé és szórakoztatóbbá kell tennie a játékot, mint egy unalmas távirányító.

Kisgyermekek (1-2 év körül)

A viselkedés átirányítása a kisgyermekek számára is hasznos. Meg fogja találni magát, hogy ismételten nem-nemet mond, amikor kisgyermeke van. El kell döntenie, hogy melyik viselkedés lépi át a határt, és következményeket igényel. Más beahviorokat egyszerűen át lehet irányítani, ahogyan te tennéd velük a baba fázisában.

Az egyszerű szóbeli korrekciók ebben a szakaszban hasznosak. Ha a szóbeli javítások sikertelenek, akkor cselekednie kell. Néha a kisgyermekek csak a vizeket tesztelik, hogy megnézzék, mit tudnak megúszni.

Ismerje a határait, így felismeri, amikor a viselkedés túl messzire ment, és a verbális korrekció egyszerűen nem elég. Így áttérhet más módszerekre, például időtúllépésre, játékok elvételére vagy kiváltságok eltávolítására (olyan egyszerű dolgok a kisgyermekek számára, mint a fagylalt nélkül).

A kisgyermekek leolvadásai és a dührohamok a szokásosak. Ha van olyan gyereked, aki nem megy át indulatfázisban, amely kiabálással és ütéssel jár, akkor szerencséd van, és a gyereked egyszarvú. A többiek számára óriási adag türelemre, mély lélegzetvételre és elménk és érzelmeink nyugalmára van szükségünk, amikor az indulat dührohama elkezdődik.

Kerülje az indulatokat, amelyek dührohamot okoznak

Próbálja elkerülni azokat a kiváltó okokat, amelyek a dührohamok kialakulását okozhatják (például kihagyhatja a szundikálást vagy elfelejtheti harapnivalóikat, és egy akasztó kisgyermekhez juthat). Amikor nyilvános vagy, távolítsd el magad a nyilvános helyzetből.

Nem egyszer hagytam el az üzletet egy gyermekkel a karomban, aki teljes dühroham módban volt. Elviszem őket az autóhoz, és kivárjuk a dührohamot. Semmilyen módon nem ordítok és nem büntetem.

Csendes idők

A kisgyermekek dührohamainak a legjobb következményei a csendes idők. Ez más, mint egy időtúllépés. Az időkorlát általában ugyanannyi perc, mint a gyermek életkora (ha a gyermek 3 éves, akkor 3 perc időtúllépéshez jut). A dührohamok további időt igényelnek, hogy a gyermek megnyugodjon és felépüljön.

Gyermekeimet mindig a szobájukba tettem az ágyukon, és azt mondtam nekik, hogy eljövök értük, miután megnyugodtak és egy ideig csendesek voltak. Néha elaludtak, mert a dühroham összefüggésben állt azzal, hogy túlfáradtak. Máskor kijöttek a szobából, és azt mondták, hogy megnyugszom kisgyermekes hangjukon, miután felépültek fittségükből.

Általában a szobájukba mentem, miután minden csendes volt, és tudtam, hogy megnyugodtak, és elmúlt az indulat. Beszélgettünk a dolgokról, majd megkértem őket, hogy jöjjenek újra csatlakozni a családhoz, miután megnyugodtak és elkötelezettek voltak a jó viselkedés iránt.

A kisgyermekeknél az a lényeg, hogy nyugodt maradjanak. Szikládnak kell lenned, nem pedig annak, aki elveszíti, amikor elveszíti. A szülők felhatalmazása további hasznos tippeket tárgyal a kisgyermekes dühroham kezeléséről, beleértve a következőket:^[3]

Legyen világos és határozott a gyermekével. Azt akarják látni, hogy te vagy a felelős, és hogy valaki irányít. Tartsa a központját, és legyen nagyon határozott. Mondhatod: Nem itt maradunk. Visszajöhetünk, amikor összeszedheti magát. Most elmegyünk.

Az időkiesések a kisgyermek fázisában kezdődhetnek. A time out széknek kijelölt speciális szék segít abban, hogy ez a következménymódszer következetes és érthető legyen a kisgyermek számára. Használhat egy időzítőt, amelyet időtúllépésként jelölnek ki.

Az időkorlát hosszának általános irányelve az, hogy a gyermek életkorának éveinek száma ugyanannyi perc az időtúllépésnél (azaz 2 éves 2 éves, 3 éves 3 éves stb.). Ha a gyermek folyamatosan felkel az időkorlátos székről, akkor a szülőnek tovább kell vinnie a gyermeket a szabadidő-székbe, amíg le nem telik.

Olyan politikát vezettem be otthonunkba, hogy ha idõben felkelnek, akkor a késõbbiek kezdõdnek. Már nagyon korán megtanulták, hogy az időzítő kikapcsolásáig ne kerüljenek ki az időből.Hirdető

Ez az akarat csatája lehet, hogy egy kisgyermeket újra és újra vissza kell ültetni a székbe. De ez megtanítja őket arra, hogy nem adjátok fel, és kötelesek lesznek teljes időt teljesíteni.

Végül rájönnek, és rájönnek, hogy az időkorlát sokkal gyorsabban halad, ha egyszerűen elmennek a székhez és megcsinálják az időt. Több tucat időbe telhet, mire ez a felismerés megvalósul, de ez végül megtörténik.

Ha ez teljesen kiindulási dührohamot eredményez, akkor használja a dührohampolitikát, és vigye a gyermeket egy biztonságos területre, például hálószobájába vagy kiságyába, amíg az indulat el nem csillapodik, és ismét nyugodt lesz.

Van néhány gyerek, akinek jól esik egy idő, amikor együtt ülhetnek anyával vagy apával. Szükségük van a szüleikre, mivel megnyugtatás, hogy még mindig szeretik őket, annak ellenére, hogy fegyelmezik őket. Ez mindaddig működik, amíg eltávolítják őket játékidejükből és játékaikból, az anyukával vagy apával a közelben lévő székük idejével járó idő következménye rendben van.

Játékok eltávolítása

A kisgyermek játék eltávolításának politikája az, hogy a játékot akkor veszik el, ha másnak ártanak, vagy két vagy több gyermek harcol a játék miatt.

A játék időtúllépése az, amit otthonunkban hívunk. A játék egy olyan szekrény tetejére került, amelyet a gyerekek nem tudtak elérni. Ügyeljen arra, hogy ezeket a játékokat időzítéssel olyan helyre tegye, ahová a gyerekek nem próbálnak megmászni, hogy visszaszerezzék és megsérüljenek.

Szekrényeink a falhoz vannak csavarozva, ez a biztonsági kérdés. A gyerekeim mind hegymászók voltak, és nem tudja, hogy gyermeke hegymászó-e, amíg el nem kapja őket, hogy csinálják, és akkor már késő lehet elkerülni a szörnyű balesetet.

Ügyeljen arra, hogy különbséget tegyen a kisgyermek normális viselkedése és a közvetlen engedetlenség között. Volt, hogy egy kisgyermek színes zsírkrétával rajzolta az egész falat. Az ikertestvéreinél két évvel idősebb lányom rámutatott, hogy már nem maradt több színező oldaluk, ezért a falakra kellett rajzolnia. Valóban, mondtam nekik, hogy menjenek be a konyhába és színezzenek. Soha nem mondtam a kisgyermekeimnek, hogy ne rajzoljanak a falakra.

Ahelyett, hogy szidtam volna és időzítésre küldtem volna, segítettem a falak megtisztításában, és arról beszélgettünk, hogy a színes zsírkréták csak papírhoz vannak-e. Közöltem vele, hogy legközelebb komolyabb következményekkel járna, ha zsírkrétákkal írna a falra.

A kisgyermekek furcsa dolgokat csinálnak, ezért készülj fel a reakcióra (vagy annak szükségességére, hogy tartsd magad reagálva a kisgyermek bohóckodására), mert néha az orrba ültetett bab csak egy kisgyermek kísérletezik, és nem ők próbálnak engedetlenek lenni vagy bármilyen módon fellépni rosszul.

Óvodások (2–3 év körül)

Az időkorlátok az óvodás korú gyermekek számára is hasznosak. Az óvodáskor az, amikor elkezdheti látni, hogy egyes fegyelmi módszerek az egyik gyermeknél működnek, de előfordulhat, hogy a másik esetében nem.

Van egy gyermekem, aki nevet rajtam, és azt mondja, hogy nem érdekel az időkorlát, ez nem zavar és tudom, hogy komolyan gondolja. Ezért az időkorlátokat már nem használják fel számára. Ehelyett kedvelt játékokat veszünk el.

Ha gyermeke megszállottja a tűzoltóautójával, amelyet el kell vinnie a boltba, a templomba és az óvodába, akkor tudja, hogy hatékony lesz, ha fegyelmi intézkedés céljából elveszi ezt a játékot. Gyermekeink számára ez az akció súlyosságától függ. A testvérnek sérülést okozó ütés miatt egy egész nap elveszítik ezt a játékot.

Nem akarja, hogy a gyermek valaha is vereségnek érezze magát, ezért ne fenyegesse meg, hogy kidobja, mert ez túl durva. Ehelyett a játéknak egy meghatározott időre való elhalasztása megfelelő.

A viselkedés alapos magyarázata és megvitatása

Ebben a szakaszban fontos, hogy alaposabban elmagyarázzuk és megvitassuk a viselkedést és a következményeket. Szeretné, ha gyermekei megértenék, miért veszik el kedvenc játékukat, vagy időt adnak nekik. Azt is szeretné, ha a szívükben és az elméjükben éreznék, hogy egyre jobb és rosszabb.

Amikor megértik, hogy nevük hívása vagy testvéreik megütése sérült érzéseket és testi sértéseket eredményez, elkezdhetik átérezni testvéreik fájdalmait és bántalmait. Rosszul fogják érezni magukat tetteik miatt.Hirdető

Talán nem azonnal, de ahogy nőnek, és következetes leszel mind a következményekkel, mind a cselekedeteikről és az ebből fakadó következményekkel kapcsolatos nyugodt, empatikus beszélgetésekről, rájössz, hogy nagyobb lesz a megbánás és az empátia érzése.

A cél nem egyszerűen megváltoztatni a viselkedésüket. Ez a szívük és a motivációjuk megváltoztatása. Azt szeretné, ha gyermekei vágyakoznának másokkal való együttélésre és a szabályok betartására. Megértik, ha megértik a szabályok okait, az egyértelmű következményeket és érzelmeiket bevonják a folyamatba.

A fegyelem éppúgy vezérli a szívüket, mint a cselekedeteiket.

Iskoláskorú gyermekek

Amikor a gyerekek elérik az iskolás kort, akkor általában az a korszak, amikor a lejártak leállnak. Van azonban, amikor csendes időre van szükség a szobájukban. A hozzáállás kiigazításához és a hangulatváltozásokhoz gyakran nagyon hasznos a helyiség ideje, hogy a gyermek megnyugodjon másoktól (és az elektronikától).

A képernyőidő levétele

Ebben a korban válik egyre fontosabbá az elektronika. Legyen szó személyes táblagépről, okos telefonról vagy televízióról, az iskoláskorú gyermekek egyre jobban ragaszkodnak ezekhez a tárgyakhoz. A hatékony fegyelem egyszerű forrásává válik. Időt veszítenek elektronikus eszközükön a szabályok megsértésének következményeként.

Egyetlen gyermekszakember sem mondta még, hogy a gyermek képernyő-idő megfosztása káros lesz számukra. Ha valami éppen ellenkezőleg bebizonyosodott. Ezért viselkedésük következtében a képernyőidő levonása több szempontból is előnyös lehet számukra.

Ügyeljen arra, hogy az időkeret megfeleljen a viselkedés súlyosságához. Ha aznap reggel nem tették meg az ágyukat, akkor egy órás korlátozás rendben lehet. A testvérek vagyonának szándékos károsítása vagy egy másik gyermek károsítása miatt a készüléket egy teljes vagy annál hosszabb napra korlátozhatják, viselkedésük súlyosságától függően.

Ismét kiemelkedően fontos, hogy a gyermek megértse a szabályok miértjét, ezért megérti, miért szükségesek a következmények, ha a szabályokat megszegik.

A kiváltságok eltávolítása vagy korlátozása

Ez az iskoláskorú gyermekek számára is hatékony. Értse meg gyermekét és vágyait, hogy ez hatékony legyen. Például lehet, hogy van olyan gyermeke, aki szeret iskola után biciklizni a környékbeli gyerekekkel. Lehet, hogy bajba keveredtek az iskolában valami miatt, amelyet érdemesnek tartottál korlátozni egy-két napos iskolai kerékpározás után.

Győződjön meg arról, hogy gyermeke megérti, miért érik a következményeket, és próbálja meg produktívvá tenni az időt - például kérjen bocsánatot az oktatótól vagy az iskolában megsértett gyermektől.

Az iskoláskor az, amikor a barátok egyre fontosabbá válnak a gyerekek számára. A szocializáció a fejlődés fontos része. Amikor azonban a helytelen viselkedés elég súlyos, akkor a barátokkal töltött idő korlátozható. A földelésnek hívták a szüleim.

Amikor a gyerekek fiatal iskoláskorúak, egyszerűen nem engedhetik meg, hogy részt vegyenek egy közelgő barátjuk születésnapi partiján. Ismét ügyeljünk arra, hogy a büntetésed ne legyen túl szigorú. Ha azt hiszik, hogy túl kemény és szigorú vagy a büntetéseidben, akkor neheztelések fognak kialakulni.

Beszéljen iskolás korú gyermekeivel arról, hogy milyen büntetéseket tartanak igazságosnak vagy igazságtalannak, és konkrétan milyen jogsértések miatt. Ezeknek a nyílt beszélgetéseknek a folytatása segíthet tisztességes fegyelmi módszerek kidolgozásában, amelyek az Ön gyermeke számára is hatékonyak.

Legyen rugalmas szülő

Annak meghatározása, hogy milyen büntetés érvényes a gyermeke számára, nem egy elkövetett politika. Ami ezen a héten hatékony, nem biztos, hogy hatékony következménye lesz a jövő heti viselkedésüknek. Készüljön fel a növekvő gyermekével folytatott beszélgetésekre, hogy megértsék egymást a fegyelem és a szabálykövetés ezen folyamatában.

Minél világosabbá teheti a folyamatot a gyermek számára, annál valószínűbb, hogy igazságossá teszi a dolgokat. Azok bevonása a beszélgetésbe, amelyek véleményük szerint igazságos következményekkel járnak, hatékony viselkedésük fegyelmi intézkedéseinek kialakításában is.

Adj nekik szeretetet és megnyugtatást e fegyelmet követő szeretet miatt, mert mindenekelőtt a szeretet megmutatása a jóban és a rosszban is, ezért úgy érzik, hogy feltétel nélkül szeretik őket.Hirdető

A fegyelem része annak a gyermeknek a szeretetében. Ha szereted gyermekedet, azt akarod, hogy érzelmileg egészséges felnőttekké fejlődjön, és a fegyelem ennek a folyamatnak a része.

Kiemelt fotóhitel: Bing a bing.com oldalon keresztül

Referencia