A szorongó kötődés megértése

Az emberi lények erős túlélési ösztönökkel születnek. Az egyik legerősebb azon alapszik, hogy a csecsemő nem képes önálló életben maradni, és teljes mértékben függ egy felnőtttől a gondozás és védelem tekintetében. A csecsemők veleszületett késztetése annak biztosítására, hogy alapvető szükségleteiket egy szülő, gondozó vagy más jelentős személy kielégítse az életében. Különböző gyerekek különböző stratégiákat dolgoznak ki ennek megvalósítására, attól függően, hogy milyen érzelmi környezet és milyen ellátás áll rendelkezésükre. A kötődéselmélet ennek a primitív ösztönnek a tanulmányozása, és a kutatók a különböző stratégiákat négy kategóriába sorolták. kötődési minták : biztonságos rögzítés és kétféle nem biztonságos rögzítés, elkerülő rögzítés és aggódó rögzítés. A negyedik kötődési kategória, amelyet szervezetlen kötődésnek neveznek, akkor fordul elő, ha nem alakul ki szervezett stratégia.

A kötődés kutatói megállapították, hogy a ráhangolódás jelentős szerepet játszik a kötődés kialakulásában. A ráhangolódás azt jelenti, hogy harmóniában vagyunk; tudatában lenni a másiknak és reagálni rá. Az érzelmi ráhangolódás magában foglalja azt, hogy harmóniában legyünk először önmagunkkal, majd a másikkal és végül a körülményekkel. A ráhangolódás és a kötődés összefügg abban, hogy egy felnőtt, aki elérhető, ráhangolódik és reagál a gyermek szükségleteire, már csecsemőkorától kezdve biztonságos kötődést alakít ki a gyermek számára. Ez a ráhangolódás erős alapot teremt, amelyből a gyermek felfedezheti a világot.

A szülő vagy az elsődleges gondozónő ráhangolásának hiánya vagy rossz ráhangolódása bizonytalan kötődés kialakulásához vezet a gyermekükkel való kapcsolatban. Egy másik cikkben azt tárgyalom, hogyan alakul ki az elkerülő kötődési minta, amikor a szülők hidegek, érzelmileg elérhetetlenek és távolságtartóak, és a gyerekek megpróbálják elzárni az elsődleges szükségleteik tudatát. Ez a cikk elmagyarázza, hogyan alakul ki az ambivalens/szorongó kötődés gyermekkorban, és hogyan hat az egyének felnőtt kapcsolataira.

Mi az ambivalens/szorongó kötődés?

Sok szülő és/vagy gondozó nem következetesen igazodik gyermekéhez. Melléklet kutatók írja le e felnőttek viselkedését, megjegyezve, hogy időnként ápolják, ráhangolódnak és hatékonyan reagálnak gyermekük szorongására, míg máskor tolakodóak, érzéketlenek vagy érzelmileg elérhetetlenek. Amikor a szülők e két nagyon eltérő válasz között vacillálnak, gyermekeik összezavarodnak és elbizonytalanodnak, nem tudják, milyen bánásmódra számíthatnak. Ezek a gyerekek gyakran bizalmatlannak vagy gyanakvónak érzik szüleiket, de ragaszkodva és kétségbeesetten viselkednek. Megtanulják, hogy szükségleteik kielégítésének legjobb módja, ha ragaszkodnak ragaszkodó alakjukhoz. Ezek a gyerekek ambivalens/szorongó kötődést mutatnak kiszámíthatatlan szülőjükhöz.

Milyen viselkedések kapcsolódnak a szorongó kötődési mintához?

Az ambivalens/szorongó kötődési mintával rendelkező gyerekek hajlamosak ragaszkodni ragaszkodási figuráikhoz, és gyakran kétségbeesetten cselekszenek a figyelmükért. Mary Ainsworth , aki felmérte a gyermekek kötődési mintázatait 12-18 hónapos korukban, megjegyezte, hogy amikor a szorongó kötődésű gyerekek újra találkoztak az anyjukkal, összezavarodtak, kábultak vagy izgatottak voltak; az űrbe bámulva, kerülve a közvetlen pillantástkapcsolatba lépnivele. Mégis, ezek a gyerekek általában ragaszkodtak az anyjához. Továbbra is intenzíven az anyjukra összpontosítottak, de nem tűntek elégedettnek vagy megnyugtatónak. Ezeknek a gyerekeknek a szűk fókusza és korlátozott reakciói megakadályoztak minden további játékot vagy felfedező magatartást.

Hogyan alakul ki a szorongó kötődési minta a gyerekekben?

Számos tényező hozzájárulhat a szorongó kötődési minta kialakulásához a szülő és a gyermek között. A fő tényező abban, hogy a gyermekben ambivalens/szorongó kötődési mintázat alakul ki, az elsődleges gondozójával való kapcsolat következetlen ráhangolódása.

Tanulmányok kimutatták, hogy a szülők közötti kapcsolat minősége központi szerepet játszik a sajátos kötődési minták generációról a másikra való átvitelében. Ezért a gyermek utánozza a szülő ambivalens/szorongó kötődési stratégiáit. Továbbá, kutatás azt is megállapította, hogy a szülők gyermeknevelési gyakorlata általában azt a sajátos kötődési mintát tükrözi, amelyet gyermekkorukban alakítottak ki szüleikkel. Így azok a szülők, akik szorongó kötődésben nőttek fel, következetlenek abban, hogy hogyan viszonyulnak gyermekeikhez, amire gyermekeik saját szorongó kötődési mintáik kialakításával reagálnak.

E szülők és gondozók közül sokan a megbízhatatlan és következetlen szülői nevelés miatt erőteljes érzelmi éhséget tapasztalnak gyermekük iránt. Érzéketlen és tolakodó módon cselekszenek, amikor összekeverik az érzelmi éhséget a gyermekük iránti őszinte szeretettel. Ban benEgyüttérző gyermeknevelés, Robert Firestone leírja, hogy a szülők összetévesztik a vágyakozás érzését és azt a vágyat, hogy szeretetet kapjanak gyermeküktől a valódi szeretettel és a gyermek jólétéért való törődéssel. Ezek a szülők túlzottan védelmezőek lehetnek, vagy megpróbálhatják átélni gyermeküket, vagy gyermekük megjelenésére és teljesítményére összpontosíthatnak. Gyakran túllépik gyermekeik személyes határait azzal, hogy túlzottan érintik őket és megsértik a magánéletüket.