Több mint 25 éves tanulás és házi feladatok elemzése után Harris Coopers a kutatás egyértelmű következtetést mutat: a házi feladatok roncsot okoznak az általános iskolásoknak. Könyvében A házi feladatokkal kapcsolatos csata: Az adminisztrátorok, a tanárok és a szülők közös terepe , a házi feladatokkal foglalkozó guru részleteket közöl a házi feladat és a siker kapcsolatáról az évfolyam különböző szintjein. Míg a házi feladatok jelentős előnyökkel járnak középiskolai szinten, a juttatás a középiskolások számára csökken, és általános iskola szintjén nincs előny , egyetért Etta Kralovec , az Arizonai Egyetem oktatási professzora.

Miért ne adnák ki a tanárok a házi feladatokat az általános iskolásoknak

Kutatások szerint számos oka van annak, hogy a tanárok ne rendelhessenek házi feladatot az általános iskolások tanulóihoz:Hirdető

1. A házi feladatok negatív hatást gyakorolhatnak a gyermekek iskolai attitűdjére. Azoknak a gyerekeknek, akik még csak most kezdik az iskolát, annyi év áll előttük. Az utolsó amit a tanároknak meg kell tenniük, az az, hogy fordítsák őket az iskolára. Ehelyett a fiatal gyerekeknek szórakozniuk kell tanulás közben.

2. A korai házi feladatok hosszú távon károsíthatják a személyes kapcsolatokat. Míg a házi feladatok célja a szülők és a gyerekek kapcsolatának megerősítése és a szülők bevonása a gyermekeik oktatásába, az általános iskolás gyerekekkel ennek ellentétes hatása lehet. Ebben a korban a szülőknek emlékeztetniük kell a gyerekeket a házi feladataikra. Hosszú iskolai nap után valami, ami a munka szót tartalmazza, nem éppen az, amit a gyerekek lefekvés előtt szeretnének csinálni. Ez túl gyakran kerül szomorú csatába, amely kiterjeszthető a későbbi évekre is, amikor a házi feladatot elvégzik csinál vannak előnyei.

3. A házi feladat hamis felelősségérzetet ad. Azok, akik támogatják a házi feladatot, azt mondják, hogy a napi házi feladatok segítenek a gyerekek felelősségteljesebbé válásában, de ez csak későbbi életkorban igaz. Amikor a szülőknek minden este emlékeztetniük kell gyermekeiket a házi feladatok elvégzésére, ez a cél teljesen elhalványul.

4. A házi feladat kevesebb időt hagy arra, hogy a gyerekek gyerekek legyenek. Által összegyűjtött információk szerint Nyitott főiskolák és cikkükben bemutatták A házi feladatok zsarnoka: 20 ok, amiért nem kellene házi feladatot rendelni az ünnepek alatt , sok gyerek nem gyakorol elég testmozgást. Minden tanulónak, különösen a legfiatalabbaknak, estéiket és ünnepeiket több fizikai tevékenységre, szabadban való játékra és a barátokkal való sportolásra kell fordítaniuk. A tanárok és a szülők is ösztönözhetik a gyerekeket, hogy gyakrabban végezzenek ilyen jellegű tevékenységeket.

5. A gyerekeknek pihenniük kell, hogy eredményesek legyenek az iskolában. Az általános iskolai házi feladatok másik problémája, hogy gyakran időt vesz igénybe alvási óráiktól. A gyermekeknek átlagosan napi tíz órára van szükségük alvásra. Ahhoz, hogy a gyerekek másnap 100% -osan legyenek az iskolában, megfelelő pihenést kell biztosítaniuk.

Hirdető

A fiatal diákok házi feladatainak alternatívái

A fiatal diákok házi feladatokkal történő túlterhelésének alternatívájaként annyi mindent tehetnek a tanárok és a szülők, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy a diákok motiváltak és nyitottak a további tanulásra:Hirdető

1. A szórakoztató olvasás ösztönzésére. A kutatások szerint elemi szinten az olvasás jobb, mint a házi feladat. A szülők és a tanárok megtalálhatják a gyerekeket érdeklő tárgyakat, és vagy ösztönözhetik őket arra, hogy maguk olvassák el, vagy hangosan olvassák fel, és hagyják, hogy hallgassanak. Bár ennek a tevékenységnek az egyes gyerekek számára történő személyre szabása több erőfeszítést igényel, mint a homogén házi feladatok, a szórakoztató olvasás előnyei észrevehetőek lesznek.

2. Tanítsa a felelősséget a napi feladatokkal. Ahelyett, hogy a házi feladatokra támaszkodna a gyerek felelősségtudatának fejlesztésére, annyi mindennapi szokás taníthatja őket felelősségre, mint például reggel felkelni és felkészülni, ágyba rakni, házimunkában segíteni, vagy akár vigyázni rá. egy kisállat.

3. Tanítsd meg nekik, hogy mindig tanulók. Az általános iskolások folyamatosan tanulnak, így amikor a szülők és a tanárok megbizonyosodnak arról, hogy a gyerekek megértsék ezt a fogalmat, akkor a házi feladatok elvégzése a további tanulás érdekében másodlagos.

4. Vigye őket meglátogatni egy múzeumot. Ennyit meg lehet tanulni egy tudományos vagy művészeti kiállításon. Ennél is fontosabb, hogy az ilyen területen megszerzett ismereteket és tapasztalatokat más módon nem lehet megtanulni. A szülők felkutathatnak olyan közelgő kiállításokat vagy tevékenységeket, amelyek felébresztik gyermekeik érdeklődését.

Összességében az adminisztrátorok, a szülők és a tanárok kamatoztathatják az iskola utáni tapasztalatokat, ahol a kreativitás, a társasági élet és a tanulás összefognak az általános iskolai tanulók oktatásának fokozása érdekében.Hirdető