Még Steve Jobs sem engedte, hogy a gyerekei iPadeket használjanak: Miért kellene korlátozni a technológia használatát a gyerekeid számára

Még Steve Jobs sem engedte, hogy a gyerekei iPadeket használjanak: Miért kellene korlátozni a technológia használatát a gyerekeid számára

A Horoszkópod Holnapra

Nem tagadhatjuk, hogy digitális korban élünk. Egy gombnyomással hozzáférhetünk minden olyan információhoz, amelyet az emberiség valaha is ismert. Egy újabb kattintással a napunk egy óráját vesztegethetjük a macskák zongorázásával. Azt akarom mondani, hogy a technika elterjedtsége ma kétélű kard.

Noha a felnőttek számára elég könnyű elfogyasztani iPadjüket és okostelefonjukat, az igazi veszélyt az elektronikus képernyőktől egyenesen rabjainak nevelt gyermekek nevelése jelenti. Még Steve Jobs, aki feltalálta az összes legjobb kütyüt jelenleg otthonában, nem engedte gyermekeinek, hogy az iPad-et használják.



A technológiai iparban mások ugyanezt az elképzelést követik, és gyermekeiket olyan iskolákba küldik, amelyek szigorúan tiltják a technológia használatát, ehelyett a személyes kapcsolatra és a kreatív problémamegoldásra ösztönzik.



Bár képmutatónak tűnhet, ha azok a szülők, akik napi szinten alkalmazzák a technológiát, korlátot szabnak gyermekeik ugyanannak a technológiájának a használatára, nehéz vitatkozni azzal a ténnyel, hogy a technológia túlzott használata a következőket eredményezi:Hirdető

1. A kreativitás hiánya

Amikor egy kisgyerek csatlakozik a világhálóhoz, mindent megtesznek érte. Nézhet rajzfilmet, játszhat egy játékot, vagy választ kaphat a házi feladataira. Ha a gyerekeket megtanítják nekik, egyszerűen elmehetnek a Google-ba, és választ kaphatnak egy kérdésre, akkor valószínűleg nem fognak többet megpróbálni önállóan kitalálni. Különösen, ha a gyorsabb elvégzés azt jelenti, hogy még hamarabb visszatérhetnek a rajzfilmek nézésére.

Bár fontos megtanítani a gyerekeket arra, hogyan használják az internetet tanulási eszközként, nem ez lehet az egyetlen módszer, amelyet a problémák megoldására használnak. Ha megtanulják túlságosan a technológiára támaszkodni a válaszokat, akkor teljesen elvesznek, ha a technológia nem áll rendelkezésre számukra.



2. A kíváncsiság és a szenvedély hiánya

A kíváncsiság hiányával együtt azok a gyerekek, akik túlságosan támaszkodnak a technológiára, elveszítik szenvedélyüket a tanulás iránt.

Emlékszel még az internet előtt, amikor tudni akartál valamit, valójában tisztességes időt kellett eltöltened annak felkutatásával? El kellett mennie a könyvtárba, megtalálni a megfelelő részt, majd a megfelelő könyvet, majd a megfelelő oldalt ... időbe telt! De amikor végre megkapta a választ, az egész tapasztalat teljes érzéssel tölt el. És ez a tudás a hosszú távú memóriád részévé vált.Hirdető



Most, ha tudnia kell valamit, azonnal megnézheti; és nagy valószínűséggel a nap végére elfelejti. A gyerekeknek meg kell érteniük, hogy a tanulás folyamat. Ha nem korlátozzuk a technológiához való hozzáférésüket, soha nem fogják igazán szeretni a tanulást.

3. A türelem hiánya

Mivel az információ, a kommunikáció és a szórakozás ma már egyetlen gombnyomással elérhető, egyre kevésbé vagyunk türelmesek, amikor várakozással kell töltenünk az időt. Tudom, hogy bűnös vagyok egy weboldal bezárásában, mert az tíz másodpercen belül nem töltődött be. De nem vagyok ugyanez a helyzet az élet többi aspektusával, mert tudom, hogy bizonyos dolgok időt vesznek igénybe (például egy jó étel elkészítése vagy a strandra vezetés).

Gyermekeink azonban az azonnali kielégüléssel teli világban nőnek fel. Ha túlságosan megszokják, hogy a dolgok automatizálódnak és igény szerint történnek, akkor nehéz lesz alkalmazkodniuk a való világhoz, amikor fiatal felnőttekké nőnek.

Másrészt, ha a szülők korlátozzák gyermekeik technológiájának használatát, és alapszabályokat szabnak arra vonatkozóan, hogy mikor és hol használhatják iPadjüket vagy laptopjukat, akkor sokkal többet fognak megtudni, mint amennyit a háztartásban szabadon kezelnének az elektronikával.Hirdető

4. Mozgáshiány

Nem kell sokat bizonyítani, hogy az egész nap a képernyő előtt ülve ülő életmódot eredményezünk. És ez végül egy ördögi körforgássá válik, amelyet hihetetlenül nehéz megtörni, minél idősebb lesz a gyermeke.

A gyerekeknek minden nap tornázniuk kell. Ha a szülők nem korlátozzák gyermekeik technológiájának használatát, akkor egész nap a ház körül ülve töltenek mentséget kifogás után, miért nem mehetnek kifelé és szaladgálhatnak egy kicsit. Sajnos a fiatal testmozgás hiánya oda vezethet súlyosbodtak az egészségügyi problémák, ahogy növekednek .

5. Csökkent tesztpontszámok

A London School of Economics 130 000 iskolás gyerekkel végzett vizsgálatot, és megállapította, hogy a teszt pontszámai nőnek, amikor az iskolák korlátot szabnak a technológiának. Összességében a pontszámok 6,4% -kal emelkedtek, amikor a telefonokat betiltották a középiskolákban.

A gyengén teljesítő diákok 14% -kal növelték a pontszámokat, amikor telefonjukat az iskolában nem engedélyezték. Az egyik fő hozzájáruló tényező egy ilyen drasztikus növekedéshez az, hogy a hallgatókat már nem zavarta percről percre az a telefon, amelyet állandó Facebook-frissítések és bejövő szöveges üzenetek vibráltak.Hirdető

Ismételten, bár az elektronika célt szolgálhat az osztályteremben, mint tanulási eszköz, helytelen használata esetén óriási zavart okozhat a tanulási folyamatban.

6. Az emberi kapcsolat hiánya

Az UCLA kutatói nemrégiben egy másik tanulmányt készítettek, amelynek középpontjában a technológia használata és annak hatása voltak voltak, amelyek a gyermekek négyszemközt való társasági képességére irányultak. Két gyermekcsoportot vizsgáltak: az egyik a hatodik osztályos diákok csoportja volt, akik beiratkoztak egy hétig tartó oktatási táborba, amelyhez semmiféle hozzáférés nem volt elérhető elektronikus eszközökhöz, a hatodikosok másik csoportja pedig olyan gyerekek voltak, akiket magukra hagytak. eszközök, mintha.

Miután a hét véget ért, minden csoportnak képeket mutattak az emberek arcáról, miközben különböző érzelmeket mutattak ki. A gyermekek, akik részt vettek a technológia nélküli táborban, lényegesen jobban teljesítettek a helyes érzelem felismerésében. Sokkal ügyesebbek voltak az arc- és nonverbális jelek kiválasztásában, mint azok a kohorszuk, akik a hetet technológiájukkal töltötték kedvükre.

Ha azt akarjuk, hogy gyermekeink megértsék az egymással való személyes kommunikáció fontosságát, akkor először a technológiához való hozzáférés korlátozásával kell kezdenünk.Hirdető

Kiemelt fotóhitel: Flickr a farm8.staticflickr.com oldalon

Kalória Számológép